【歷史沿革】內蒙古大學位于內蒙古自治區首府、歷史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是新中國成立后黨和國家在少數民族地區創辦的第一所綜合大學。學校于1957年高起點創辦，時任國務院副總理、自治區主席烏蘭夫任首任校長（19561968），原高教部綜合大學司副司長于北辰任副校長，中科院學部委員、著名生物學家、北京大學一級教授、耶魯大學博士李繼侗先生來校執教并任學術副校長。黨和政府從北京大學等國內十幾所著名高校，選派一批知名學科帶頭人和學術骨干組成了建校初期高起點的師資隊伍，帶來名校積淀悠久的治學傳統和崇高大學精神，為學校后續發展奠定了堅實辦學基礎和優良學風校風。學校于1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權，1997年被批準為國家“211工程”重點建設院校，2004年成為內蒙古自治區人民政府和國家教育部共建大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校，2016年被國務院確定為中西部“一省一?！备咚酱髮W建設支持高校、被內蒙古自治區人民政府確定為“雙一流”建設首選支持高校。

　　【機構、學科與專業設置】學校由校本部、交通學院、滿洲里學院以及藝術學院、鄂爾多斯學院校區構成，另設有1所新機制新模式獨立二級學創業學院。校本部設有20個學院和1個體育教學部。

　　學校學科涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學10大學科門類，擁有中國少數民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態學1個國家重點培育學科；有18個自治區重點學科、8個自治區重點培育學科。有7個博士學位授權一級學科、另有3個博士學位授權二級學科，26個碩士學位授權一級學科、另有6個碩士學位授權二級學科，10個碩士專業學位授權類別（其中工程碩士含7個工程領域），7個博士后科研流動站。

　　學校是國家教育部批準的國家級大學生創新性實驗計劃學校、創新創業訓練計劃學校和全國首批深化創新創業教育改革示范高?！，F設有87個本科專業，有100個本科教學實驗室、58個校內外教學實習實訓基地?，F有4個國家級基礎科學研究和教學人才培養基地、1個國家大學生文化素質教育基地、1個國家西部卓越基層法律人才培養基地，1個國家專業綜合改革試點，2個國家級人才培養模式創新實驗區，8個國家級特色專業，2個國家級實驗教學示范中心，2個國家大學生校外實踐教育基地，6門國家級精品課、3門國家級精品資源共享課、7門國家級精品視頻公開課、2門國家級雙語教學示范課、1門來華留學英語授課品牌課程，4個國家級教學團隊。 

　　【在校生人數】全校有各類在校生30305人。其中，本科生19257人、研究生6580人，校本部本科生12287人、研究生6392人、來華留學生年接收量800余人。在校生中，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數民族學生占35%左右。

　　【人才隊伍】全校有在編教職工2836人。其中，教學科研人員1861人，教授275人、副教授581人；校本部有教學科研人員1047人，具有博士學位比例占64.5%，教授218人、副教授337人。入選教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人、教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”研究團隊2個、科技部創新人才推進計劃重點領域創新團隊1個；國家“百千萬人才工程”5人、國家級教學名師獎獲得者3人、全國首批青年拔尖人才支持計劃1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”12人；“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才2人、科技創新領軍人才1人；國家優秀青年科學基金項目1人；自治區“草原英才”工程人選99人、創新團隊16個，自治區科技創新團隊14個、教學團隊23個。有國務院學科評議組成員3人，教育部科學技術委員會學部委員1人，教育部學科發展與專業設置專家委員會委員1人，教育部高等學校教學指導委員會委員18人。獲“國家有突出貢獻中青年專家”稱號4人，享受國務院政府特殊津貼專家59人，全國“杰出專業技術人才”稱號1人；“內蒙古自治區杰出人才獎”9人，“自治區有突出貢獻中青年專家”稱號33人；1個團隊獲“全國專業技術人才先進集體”榮譽稱號。

　　【科學研究】學校在蒙古學、生物學、生態學、化學等領域設有教育部人文社會科學重點研究基地、科技部省部共建國家重點實驗室培育基地、農業部重點實驗室、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等部級重點研究平臺6個；有自治區重點實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地35個?！笆濉币詠?，共完成國家和部委科研項目488項、新獲批立項759項，完成自治區科研項目624項、新獲批899項，到賬科研經費6.2億元。主持或承擔國家科技重大專項、國家科技支撐計劃等國家級自然科學重大重點項目45項，國家社科基金重大項目5項、重點項目1項，教育部人文社會科學重大攻關項目2項、重大委托項目1項。獲國家科學技術獎和國家科學技術進步獎二等獎、國家技術發明獎各1項，教育部高等學?？茖W研究優秀成果二等獎1項；自治區哲學科學成果獎187項，自然科學獎、科技進步獎26項。基于Web of Science統計結果，2016年學校學術成果國際影響力增長到2010年的5.2倍。

　　【社會服務】學校服務地方發展能力明顯提升，在現代農牧業、生態環境建設、能源與新材料、礦物資源利用、生物醫藥、食品安全、新一代信息技術、民族文化大區強區建設、戰略決策與咨詢等領域的研究與應用取得重要進展，面向地方發展的貢獻度與日俱增。實現了牛羊繁殖生物技術體系的完善與產業化應用，建立了牛、羊和駱駝生態養殖新模式；集成草地適應性放牧利用技術、退化草地綜合改良技術和刈割草場持續利用技術，進行了現代家庭牧場生態畜牧業綜合示范區建設；依托國家科技支撐計劃項目，研究解決馬鈴薯行業產業中存在的共性關鍵技術；在傳統蒙藥基礎上，利用現代藥學技術開發創新蒙藥；針對原礦雜質礦物質提純分離關鍵技術問題，開發了系列膨潤土深加工專利技術；為自治區發展戰略性新興光伏產業、建設光伏小鎮與現代農牧業融合示范基地提供了重要技術支撐；開發出以蒙古文為主的多語種手機電子詞典軟件和蒙古文與基里爾蒙古文相互轉換系統、國內首款蒙古語語音識別和語音合成系統等。

　　【對外交流合作】學校與國（境）外的95所高校和科研機構建立了合作與交流關系，師生國際合作交流日益擴大和深入。與美國亞利桑那州立大學合作設有中美生態、能源及可持續性科學內蒙古研究中心，與日本愛知大學合作設有中日共同GIS應用與地域經濟產業研究中心，與英國華威大學合作設有中英企業數字實驗室。學校設有蒙古國研究中心、俄羅斯語言文化中心、加拿大研究中心、日本學研究中心、澳大利亞研究中心、美國研究中心，與俄羅斯卡爾梅克國立大學合作建有孔子學院。學校是國家教育部批準的首批來華留學示范基地高校，是接受中國政府獎學金來華留學生高校，是孔子學院獎學金來華留學生高校。學校設有國際教育學院，年接收來自亞、歐、美、非四大洲的蒙古、俄羅斯、日本、韓國、印度、泰國、巴基斯坦、老撾、越南、烏茲別克斯坦、也門、吉爾吉斯斯坦、波蘭、美國、加拿大、加納、盧旺達、多哥、幾內亞、贊比亞等20個國家的來華留學生800余人。

　　【辦學條件】全校占地面積4772畝，建筑面積97.9萬平方米，教學科研儀器設備總值8.67億元。其中，校本部占地面積1845畝，建筑面積61.18萬平方米，教學科研儀器設備總值6.99億元。圖書館是CALIS（中國高等教育文獻保障系統聯合目錄項目）B級成員館、省級中心館，全校印本文獻372.35萬冊、中外文數據庫95個、電子圖書410余萬種、全文電子期刊4.6萬種。校園網覆蓋全校教學科研單位和辦公與生活區，校園網絡中心是中國教育科研計算機網內蒙古地區主節點。

　　【辦學目標】學校遵循首任校長烏蘭夫提出的“雙重任務”辦學基本方針：既要注重質量與水平、在全國達到一定高度、成為自治區最高學府，又要承擔起繁榮發展內蒙古文化、培養少數民族知識分子的任務；堅持“立足北疆、面向全國、育人為本、特色強校”辦學理念，秉承“求真務實”校訓，弘揚“崇尚真知、追求卓越”的內大精神，日益成為祖國北部邊疆高素質人才培養、高水平科技研究、高質量成果轉化、高層次決策咨詢和文化傳承創新的重要基地。面向未來，在黨和國家的特別關懷支持下，學校堅持走質量、內涵、特色和國際化發展道路，不斷提升辦學實力與水平，加快建設有特色高水平大學，為國家和地方經濟社會發展做出新的更大貢獻！