學校簡介
新疆大學是全國重點大學,是國家“211工程”建設高校、國家西部大開發重點建設高校、國家教育部與新疆維吾爾自治區人民政府共建高校。

‘歷史沿革’新疆大學的前身是創辦于1924年的新疆俄文法政專門學校。1935年1月改建為新疆學院,1960年10月1日,正式定名為新疆大學,1978年被國務院確定為新疆唯一的全國重點大學,1997年被列入國家“211工程”重點建設高校,2000年被確定為國家西部大開發重點建設高校。2000年12月30日,新疆大學與原新疆工學院合并組建新的新疆大學。2004年,學校成為新疆維吾爾自治區人民政府、教育部“區部共建”高校。2012年,學校被列為國家“中西部高校提升綜合實力工作”建設高校。
‘機構設置’現有24個學院,1個研究生院,1個獨立學院,1個教學研究部,4個教學實踐中心,8個研究所,1個干旱半干旱可持續發展國際研究中心。
‘學科、專業設置’現有哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學九個學科門類,涵蓋了高級專門人才培養和科學研究的主要領域。學校先后被列入國家級卓越工程師、卓越法律人才培養計劃實施高校,教育部本科專業綜合改革試點高校。有93個本科專業,10個國家特色專業,19個自治區緊缺人才專業;有8個博士學位授權一級學科、47個博士學位授權二級學科,11個博士后科研流動站,28個碩士學位授權一級學科、154個碩士學位授權二級學科,10個碩士專業學位類別;2個國家級重點學科,1個國家重點(培育)學科;6個“211工程”重點建設學科群、16個自治區級重點學科、2個自治區重點(培育)學科。
‘科學研究’2016年,新疆大學共獲得各類科研項目(專項)460項,資助經費9637.61萬元。被評為“2011-2015年度國家自然科學基金管理工作先進依托單位”,成為地方高校首個獲此殊榮的學校。承擔國家重點重大項目的能力進一步增強,獲批國家社科基金重大項目1項、重點項目1項,國家自然科學基金-新疆聯合基金重點項目2項,其中重大項目《20世紀維吾爾文學編年史》填補了國內外該研究領域的空白。共公開發表學術論文1400余篇,出版7部著作,4項成果通過了自治區成果鑒定,現正處于自治區科技進步獎專業評審階段;1項成果申報2016年度國家科技進步獎二等獎,現正在公示中。上報中央和自治區相關部門研究咨詢報告37篇,其中15篇被批示或采納,有2篇被中央領導批示。報送第十一屆自治區哲學社會科學獎108項,27項成果獲獎,其中一等獎2項。2項成果獲得國家民委社會科學研究成果獎。
‘教學科研平臺’新疆大學現有各級各類科研平臺(團隊)80個,其中,自治區級協同創新中心2個,校級協同創新中心8個;科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個,教育部重點實驗室3個,自治區重點實驗室(工程技術研究中心)11個,自治區高校重點實驗室7個,校級重點實驗室17個;教育部工程研究中心1個,自治區工程技術研究中心2個;教育部人文社會科學重點研究基地1個,自治區高校人文社科重點研究基地9個,校級人文社科重點研究基地3個;國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地1個;教育部創新團隊3個,教育部培育創新團隊1個,教育廳科研創新群體7個,校級創新團隊5個。

‘在校生人數’現有各類在校生36684人,其中全日制普通本科生20518人,成人本專科生9237人,全日制碩士研究生4778人,博士研究生418人,非全日制專業學位研究生993人,留學生740人。
‘師資隊伍’學校現有專任教師1874人中,教授229人,副教授635人,碩士學位881人,博士學位599人,博士生導師119人,碩士生導師514人。有 2個國家級、9個自治區級教學團隊。1名中國工程院院士,4名教育部“長江學者”特聘教授,享受國務院政府特殊津貼專家39人,自治區級教學能手13人、教學名師22人,自治區優秀專家14人,有國家“千人計劃”(新疆項目)7人、“萬人計劃”1人,入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”10人;自治區天山學者34人,其中:特聘教授3人、講座教授18人、主講教授9人、天山學子4人;新疆大學“天山學者”特聘教授1名、講座教授12名。
‘對外交流合作’根據教育援疆安排,清華大學等10所高校團隊式對口支援新疆大學。學校先后與美國、俄羅斯等30多個國家和地區的160多所大學和科研院所建立了教育交流與合作關系,與60多所國外大學和教育機構簽署了教育交流與科研合作協議,在吉爾吉斯斯坦、俄羅斯設立了3所孔子學院/孔子課堂,其中吉爾吉斯比什凱克人文大學孔子學院于2016年,榮獲國家漢辦“全球優秀孔子學院”稱號。學校現已發展成為上海合作組織大學區域學、生態學、信息學等項目學校,教育部中俄大學校長、中日大學校長、中阿大學校長、中韓大學校長、亞洲大學校長論壇項目學校;學校成為中國政府獎學金自主招生項目學校、孔子學院獎學金項目學校和新疆政府獎學金項目學校、教育部富布萊特項目學校、教育部美大處項目學校。2011年教育部中亞大學生交流基地落地新疆大學。這些國際交流與合作平臺為促進學校的教育國際交流與合作發揮了積極的作用。配合國家“一帶一路”戰略發展,學校將進一步加強和擴大與絲綢之路經濟帶沿途國家知名大學的教育交流與合作,為絲綢之路經濟帶沿途國家的人才培養做出積極的貢獻。
‘辦學條件’新疆大學分校本部、北校區、南校區三個校區,共占地290.9萬平方米(約4363畝)。固定資產總值約23億元,教學科研儀器設備總值5.9億元。圖書館是中國高等教育文獻保障體系(CALIS)省級中心館,圖書文獻總量276.95萬冊,數字資源量31000GB。建成了校園網和CERNET新疆地區主節點和新疆教育區域網控制中心、烏魯木齊教育城域網。擁有現代化的數字化圖書館和西北地區一流的多功能體育館。
‘總體發展目標’到2020年把新疆大學建成“西部先進,中亞一流,國際知名”的高水平大學奠定堅實的基礎。
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對于職場人士而言,攻讀在職研究生課程,不僅可以學到專業知識,從而提升自身工作能力。還可以獲得文憑證書,以便實現升職加薪或評定職稱。因此,這種課程班受到廣大學員的喜愛。關于新疆大學在職研的通過率,下文從入學與考試進行介紹。
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新疆大學現有哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學九個學科門類,涵蓋了高級專門人才培養和科學研究的主要領域,積極開設在職讀研課程班。請問大專報考新疆大學在職研究生有畢業證嗎?
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基礎不好的考生選擇在職讀研通常會顧慮是否有攻讀的把握,并會提前進行相關方面的咨詢,既可以掌握攻讀概率高不高,也可以提前為報考做準備,尤其是針對重點課程的復習準備,提高就讀率。那么,新疆大學在職研究生基礎不好能考上嗎?
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新疆大學是我國西部邊疆綜合性大學之一。該校在職研究生畢業獲證情況與在職考研方式相關。同等學力、專業碩士是院校在職研究生熱門考研方式。下邊本文針對不同考研方式介紹下對應畢業獲證情況。
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工程管理碩士作為管理類的熱門專業之一,在國內各個地區都有院校招生,而不同院校的學習方式不一樣,學員報讀前需要了解清楚,以便制定學習計劃,確保能圓滿完成學業。那么,攻讀新疆大學MEM是在職學習嗎?下文就來介紹。
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高等院校開設的在職研課程對就讀人員都有一定的要求,且首先會要求具備相應的條件,因此準備就讀者需要了解自身情況是否可以報考,尤其是未取得本科學位的人員會格外關注該問題。那么,本科無學位能不能報考西藏大學在職研究生?
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西安郵電大學的電子與信息、金融學、會計學、計算機、企業管理等專業已設在職研究生課程,在職攻讀能讓上班人士平衡工作和學業。學校周邊居住適合報讀,上面授課很方便。那么,異地可以報考本校在職研究生嗎?
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由于社會經濟飛速的發展,導致各個階層的在職人士紛紛產生了危機感,探尋這些問題的根本原因還是個人能力不足,于是這些人群選擇攻讀東南大學動力工程非全日制研究生,以此來助力自己升職加薪。據悉報考該校動力工程專業入學需經歷初復試,初試過后部分學員詢問成績如何查詢?
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暨南大學是一所優質高校,成立多年,以優質的教學質量,每年吸引了許多人就讀該校在職研究生課程來提升自己。課程設置涉及面比較廣,護理學便是熱門報考專業之一。下文便介紹一下,攻讀暨南大學護理學在職研究生一年需要多少學費?幾年可以畢業拿到證書?
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在名校林立的北京地區考在職研究生很有優勢,一方面是院校教育資源和課程資源豐富,培養的畢業生廣受認可、競爭力強。另一方面是院校、專業的選擇余地大,并且多樣的報考類型可供考生靈活選擇。同等學力申碩、高級研修班是免試入讀途徑,相關院校好考,詳情如下。
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如今在職人員本身工作壓力就很大,如果一邊考研一邊工作更讓很多人自顧不暇,所以報考相對簡單好上岸的在職研究生性價比更高。在職研究生招生方式有很多,哪種最簡單、最好拿證呢?
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985在職研究生有用嗎?有用。985在職研究生招生院校較多,有北京大學、清華大學、浙江大學等等。各院校都擁有豐富的教育資源,開設的在職研究生相關課程不僅注重實踐和應用,畢業時還能獲得高含金量的相關證書,助力職業發展。除此之外,學員畢業后的就業前景也是十分可觀的。具體如下:
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非全日制研究生和全日制研究生在學制、上課時間、學費、報名條件等方面存在差異,本文將詳細探討這兩種學習方式的異同點,幫助大家更好的了解~
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在職研究生報考方式多樣,其中涉及到考試的主要有同等學力和非全日制。部分人員想知道在職研究生難度和通過率怎么樣?繼續同等學力入學免試,后期申碩統考難度相對較小,通過率比較高。非全日制入學須參加全國碩士研究生招生考試,難度相對較大,通過率不太高。下文詳細介紹,可供大家參考。
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