全日制和非全日制是指學生在進行學習和研究時所投入的時間和精力的不同方式。主要區(qū)別在時間，學生通過全日制方式學習一般是周一至周五上課，非全日制則是以周末等業(yè)余時間上課為主。以下詳細介紹：

　　什么是全日制與非全日制

　　全日制

　　全日制是指學生需要全天參加學校的教學、科研等，通常是每周5天，每天8小時左右的學習時間，集中在周一至周五上課。此類學生需要全身心地投入到學業(yè)中，在讀期間沒辦法參加工作，因此社會經(jīng)驗相對來說會比較欠缺。

　　全日制教育相對于非全日制教育來說存在的優(yōu)勢主要有：

　　●學生全脫產(chǎn)在校不存在工作干擾，更專注于學習。

　　●由于投入了更多時間和精力，所以學習效果通常會更好，能更快地掌握知識和技能。

　　非全日制

　　非全日制研究生是指學生能更靈活地進行學習，通常是周六日或其它業(yè)余時間到校參加課程教學和實踐活動等。此類學生可以是在職工作的狀態(tài)，工作之余逐步完成學業(yè)和所有培養(yǎng)階段。一般已經(jīng)就業(yè)并且工作還不錯，需要進一步提升學術(shù)水平或者為未來的職業(yè)發(fā)展做準備，會更傾向于非脫產(chǎn)學習的途徑，這樣能避免工學矛盾。

　　非全日制教育相對于全日制教育來說存在的優(yōu)勢主要有：

　　●非全日制學生可以在業(yè)余時間參加課程學習，更靈活地安排方便職場人士兼顧工作和學業(yè)。

　　●非全日制學生在讀期間能參加工作，有經(jīng)濟支撐，并且不用承擔全日制學生的生活費用，經(jīng)濟壓力較小。

　　●非全日制學生通常已經(jīng)有了一定的職業(yè)經(jīng)驗，能夠更好地結(jié)合實際工作經(jīng)驗學習和研究，同時更快地將所學知識應用于工作當中。

　　與之相關(guān)的概念和模式

　　在職研究生

　　在職研究生是指工作狀態(tài)下可以按在職的身份，利用業(yè)余時間參加研究生課程學習。這種模式與非全日制相似，在職研究生就包括非全日制研究生報考類型，屬于能獲取學歷和學位雙證的途徑。常見類型還有同等學力申碩，全年招生、免考入學模式，課程班學員符合條件可以申請碩士學位。在職研究生的學位、學歷國家承認，證書含金量較高。

　　遠程教育

　　遠程教育是通過互聯(lián)網(wǎng)或其它遠程通信技術(shù)進行教學的模式，遠程教育更多是非全日制學習方式。

　　混合式學習

　　指傳統(tǒng)教學和在線學習兩種模式相結(jié)合，讓學生在校內(nèi)和校外都能夠?qū)W習和參與教學活動。

　　這些不同的教育模式和概念是為了滿足不同人群的需求，方便根據(jù)自己的實際情況和目標選擇更適合的學習方式。對于準備考研的人群來說，已經(jīng)工作適合在職攻讀，應屆畢業(yè)生可以考慮全脫產(chǎn)學習。